quinta-feira, 3 de junho de 2010
OFICINA DE TP 4
Abrir uma carta,
O coração batendo, é preciso ritual. O que terá dentro? Um convite, um aviso, uma palavra de amor que atravessou oceanos para sussurar em meu ouvido?
Os carteiros, Roseana Murray.
Fundamentação teórica:
"Desconheço liberdade maior e mais duradoura do que esta do leitor ceder-se à escrita do outro, inscrevendo-se entre as suas palavras e os seus silêncios. Texto e leitor ultrapassam a solidão individual para se entrelaçarem pelas interações.
Esse abraço a partir fo texto é soma das diferenças, movida pela emoção, estabelecendo um encontro fraternoe possível entre leitor e escritor. Cabe ao escritor estirar sua fantasia para, assim, o leitor projetar seus sonhos".
Bartolomeu Campos Queiroz.
Formação de grupo :
"Eu sei escever, escrevo cartas, bilhetes, lista de compras. Composição escolar narrando o belo passeio à fazendo da vovó que nunca existiu porque ela era pobre como Jó."
Adélia Prado
Avaliação:
Escreve-me! ainda que seja uma só palavra, uma palavra apenas, suave como teu nome e casta, como um perfume casto d'açucenas.
Florbela Espanca.
segunda-feira, 31 de maio de 2010
domingo, 23 de maio de 2010
ESCREVE-ME
Uma palavra, uma palavra apenas,
Suave como o teu nome e casta
Como um perfume casto d'açucenas.
Escreve-me, há tanto, há tanto tempo
Que te não vejo, amor, meu coração
Morreu já, e no mundo aos pobres mortos
Ninguém nega uma frase d' oração!
[...]
Florbela Espanca
quinta-feira, 13 de maio de 2010
sexta-feira, 30 de abril de 2010
quinta-feira, 8 de abril de 2010
O GESTAR de Língua Portuguesa, em 2009, teve um colorido especial. Cada oficina, como num ateliê cheio de ideias, criatividade e espírito inventivo surpreendeu, nos motivando a continuar fazendo parte deste programa cheio de cores, nuances, matizes antigas e novas, incansavelmente reiventadas, testadas e compartilhadas.
Os resultados estão sendo pintdos num imenso painel, inacabado-ainda-mas feito com pinceladas generosas de sabedoria, senso crítico e humildade, num trabalho conjunto de formadores "gestaleiras"e alunos: nossos artistas principais.
Painel, nuances e cores lembram artistas e artistas implicam em trabalho ou labor.
Labor rima com amor, mas também rima com dor. Nos bastidores do "ateliê"muitas leituras, aprendizagem, trocas de experiência, práticas realizadas com sucesso e outras nem tanto... (É a tal oposição do doce e do amargo!).
Os avançando, os TPs, os textos de referência, as reflexões e discussões deram suporte e nortearam a confecção de nosso painel, para que ele não se tornasse um amontoado de palavras/ideias/cores soltas,mera reprodução do caos e insucesso que muitas vezes os alunos associam à disciplina, aliás, bicho papão, Língua Portuguesa.
Aos poucos, estamos conseguindo mudar essa visão e exorcizar os monstros pintados até por alguns professores. Os gestaleiros mesmo no auge da exaustão procuraram não perder o foco. Os alunos também trabalharam bastante e face o entusiasmo dos professores procuraram corresponder a todos expectativas.
No lugar das telas, papéis e cadernos; dos pincéis, lápis e canetas , as tintas são metáforas para os inúmeros textos de vários "gêneros que levamos para sala de aula. Nosso painel não tem moldura porque ele transpõe os limites geográficos e espaciais da escola, proporcionando uma "viagem"ao mundo das letras.
Quando perguntei se os alunos gostaram das atividades aplicadas me responderam com uma nova e estimulante pergunta: "você continua conosco ano que vem?" Fiquei sem palavras, mas as ideias fervilharam na minha cabeça. E que venha 2010.
Clarissa Bertino - Cursista Língua Portuguesa
terça-feira, 5 de janeiro de 2010
RELATÓRIO DE ACOMPANHAMENTO
OFICINA DE AVALIAÇÃO DO PROGRAMA
OBJETIVO: Refletir sobre a práxis do professor cursista, a partir das contribuições do Programa GESTAR.
RELATÓRIO DA OFICINA DE AVALIAÇÃO DO GESTAR
A oficina de avaliação final do GESTAR, que ocorreu no dia dezesseis de dezembro de dois mil e nove, na escola pólo Colégio Estadual Alberto Tôrres, foi simplesmente linda. Este é mesmo o melhor adjetivo para qualificar este encontro. Uma oficina recheada de emoções, depoimentos sensibilizados, de rostos emocionados e de muita alegria.
O encontro teve início com a dinâmica da árvore de natal, quando coloquei um galho seco no centro da sala e uma caixa com inúmeros objetos e materiais que poderiam ser usados pelos cursistas para preparar um enfeite de natal. Cada um preparou o seu e no momento de prender na árvore puderam relatar sobre sua participação nos encontros anteriores.
Após este momento todos foram convidados a preencher os documentos oficiais da avaliação e orientados a fazer uma reflexão a respeito do período que vivenciaram no GESTAR. Este momento foi cansativo pelo excesso de documentos que foram preenchidos, mas todos acabaram por preencher todas as fichas.
Ao terminar o momento de preenchimento de documentos os cursistas foram envolvidos na dinâmica das bolas. Esta dinâmica foi muito interessante e todos gostaram.
A melhor parte, no entanto, foi a que chamamos de confraternização. Os cursistas trouxeram doces e salgados para sala, mas antes de comer entreguei cópias da música “Fico assim sem você” alertando que era a minha mensagem de despedida para aquela etapa de nosso trabalho. Cantamos, e logo após entreguei a todos uma lembrança de fim de ano. Foi um momento mágico a cara de surpresa de todos as receberem as caixas cheias de pequenos objetos.
A oficina foi sensacional.